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	Commentaires sur : Swisscom tente de sauver l’école d’une numérisation avortée…	</title>
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	<description>Télécoms, smartphones, IA et multimédia en Suisse et dans le monde...</description>
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		<title>
		Par : phil		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94296</link>

		<dc:creator><![CDATA[phil]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 May 2017 13:37:40 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[l&#039;initiative est effectivement à saluer...
par contre, je vais devoir commencer à me faire du soucis...
qu&#039;en est-il des données concernant mes enfants ? où seront-elles stockées ? chez des GAFAM ou autres ?
en parallèle de ce genre d&#039;initiative, il serait bien de promouvoir plus de solutions &quot;libres&quot;... plus respectueuses de la vie privée et plus dignes de confiance...
à réfléchir !]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>l&rsquo;initiative est effectivement à saluer&#8230;<br />
par contre, je vais devoir commencer à me faire du soucis&#8230;<br />
qu&rsquo;en est-il des données concernant mes enfants ? où seront-elles stockées ? chez des GAFAM ou autres ?<br />
en parallèle de ce genre d&rsquo;initiative, il serait bien de promouvoir plus de solutions « libres »&#8230; plus respectueuses de la vie privée et plus dignes de confiance&#8230;<br />
à réfléchir !</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : merinos		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94267</link>

		<dc:creator><![CDATA[merinos]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 May 2017 11:51:04 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94267</guid>

					<description><![CDATA[ouaip, juste faire attention de ne pas tomber dans le travers opposé...

afin que nos chères têtes blondes sachent encore se servir d&#039;un crayon.

et de ne pas créer artificiellement de nouveaux myopes à force d&#039;être penchés 24/7 sur une tablette.
(sans parler du problème du rétroéclairage LED --&#062; lumière bleue)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>ouaip, juste faire attention de ne pas tomber dans le travers opposé&#8230;</p>
<p>afin que nos chères têtes blondes sachent encore se servir d&rsquo;un crayon.</p>
<p>et de ne pas créer artificiellement de nouveaux myopes à force d&rsquo;être penchés 24/7 sur une tablette.<br />
(sans parler du problème du rétroéclairage LED &#8211;&gt; lumière bleue)</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Xavier Studer		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94265</link>

		<dc:creator><![CDATA[Xavier Studer]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 May 2017 09:24:10 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94265</guid>

					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94263&quot;&gt;Pedro&lt;/a&gt;.

Oui, heureusement. Malheureusement (parfois), les papiers officiels ont beaucoup plus de poids.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94263">Pedro</a>.</p>
<p>Oui, heureusement. Malheureusement (parfois), les papiers officiels ont beaucoup plus de poids.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Pedro		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94263</link>

		<dc:creator><![CDATA[Pedro]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 28 May 2017 08:38:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94263</guid>

					<description><![CDATA[Il faut juste qu&#039;on copie certains pays nordique qui ont fait évoluer l&#039;école, il y&#039;a plusieurs années de cela. L&#039;école doit permettre de trouver sa voie et l&#039;élève doit connaitre les compétences ou il est bon et faible quel que soit le domaine (créatif, artistique, intellectuel, manuel,...). Ici c&#039;est du par coeur et certaines personnes ne sont pas forte là-dedans donc ne vont pas très loin. Heureusement, l&#039;apprentissage est là pour rattraper les cours si l&#039;élève a su choisir la bonne voie et ne s&#039;est pas trompé. Difficile de choisir la musique si on a jamais touché à des instruments de musique.
Après, on n&#039;a pas besoin de l&#039;école pour devenir autodidacte sur le net. Il suffit de savoir chercher et pendre le temps heureusement d&#039;ailleurs :)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Il faut juste qu&rsquo;on copie certains pays nordique qui ont fait évoluer l&rsquo;école, il y&rsquo;a plusieurs années de cela. L&rsquo;école doit permettre de trouver sa voie et l&rsquo;élève doit connaitre les compétences ou il est bon et faible quel que soit le domaine (créatif, artistique, intellectuel, manuel,&#8230;). Ici c&rsquo;est du par coeur et certaines personnes ne sont pas forte là-dedans donc ne vont pas très loin. Heureusement, l&rsquo;apprentissage est là pour rattraper les cours si l&rsquo;élève a su choisir la bonne voie et ne s&rsquo;est pas trompé. Difficile de choisir la musique si on a jamais touché à des instruments de musique.<br />
Après, on n&rsquo;a pas besoin de l&rsquo;école pour devenir autodidacte sur le net. Il suffit de savoir chercher et pendre le temps heureusement d&rsquo;ailleurs 🙂</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Ludo		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94245</link>

		<dc:creator><![CDATA[Ludo]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 May 2017 19:35:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94245</guid>

					<description><![CDATA[Certains voient l&#039;apparition de l&#039;informatique à l&#039;école et au gymnase comme une révolution. Comme si apprendre 10 algorithmes et les bases de la programmation allait changer le monde et améliorer l&#039;employabilité des jeunes !

La révolution numérique pourrait être bien différente. En lieu et place du professeur qui explique son support de cours, donne des exercices aux élèves et vérifie la compréhension par un test, pourquoi ne pas imaginer que les élèves s&#039;auto-formeront sur internet, à l&#039;image de la pédagogie utilisée par la célèbre école 42 de Xavier Niel ? 

Un changement aussi important me paraît utopique dans le secteur public suisse, mais cette nouvelle manière de se former, si elle est appliquée de manière pragmatique, pourrait donner des résultats intéressants, notamment dans l&#039;enseignement des langues étrangères. Imaginez qu&#039;au lieu d&#039;apprendre l&#039;allemand ou l&#039;anglais dans un livre, les élèves utilisent skype et communiquent tous les jours avec des camarades étrangers (alémanique, allemand, autrichien, britannique, irlandais, etc..). Les résultats pourraient être bien meilleurs, l&#039;apprentissage beaucoup plus ludique et le coût de cette méthode est très modeste.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Certains voient l&rsquo;apparition de l&rsquo;informatique à l&rsquo;école et au gymnase comme une révolution. Comme si apprendre 10 algorithmes et les bases de la programmation allait changer le monde et améliorer l&#8217;employabilité des jeunes !</p>
<p>La révolution numérique pourrait être bien différente. En lieu et place du professeur qui explique son support de cours, donne des exercices aux élèves et vérifie la compréhension par un test, pourquoi ne pas imaginer que les élèves s&rsquo;auto-formeront sur internet, à l&rsquo;image de la pédagogie utilisée par la célèbre école 42 de Xavier Niel ? </p>
<p>Un changement aussi important me paraît utopique dans le secteur public suisse, mais cette nouvelle manière de se former, si elle est appliquée de manière pragmatique, pourrait donner des résultats intéressants, notamment dans l&rsquo;enseignement des langues étrangères. Imaginez qu&rsquo;au lieu d&rsquo;apprendre l&rsquo;allemand ou l&rsquo;anglais dans un livre, les élèves utilisent skype et communiquent tous les jours avec des camarades étrangers (alémanique, allemand, autrichien, britannique, irlandais, etc..). Les résultats pourraient être bien meilleurs, l&rsquo;apprentissage beaucoup plus ludique et le coût de cette méthode est très modeste.</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Anjoco		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94244</link>

		<dc:creator><![CDATA[Anjoco]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 May 2017 10:33:08 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[&lt;p&gt;Pendant ce temps, il y a des cantons qui sont à la traine et qui peinent tout seuls en créant des doublons coûteux de plus d&#8217;un million pour un résultat qui n&#8217;est pas assuré comme cela fait presque 20 ans que ça dure :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Page de la Liberté du 26.05.2017 : &lt;a href=&quot;http://prosenfr.ch/psfrcloud/index.php/s/4YOkkIWma5kbH5q&quot; rel=&quot;nofollow&quot;&gt;http://prosenfr.ch/psfrcloud/index.php/s/4YOkkIWma5kbH5q&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Pendant ce temps, il y a des cantons qui sont à la traine et qui peinent tout seuls en créant des doublons coûteux de plus d&#8217;un million pour un résultat qui n&#8217;est pas assuré comme cela fait presque 20 ans que ça dure :</p>
<p>Page de la Liberté du 26.05.2017 : <a href="http://prosenfr.ch/psfrcloud/index.php/s/4YOkkIWma5kbH5q" rel="nofollow">http://prosenfr.ch/psfrcloud/index.php/s/4YOkkIWma5kbH5q</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Corod Daniel		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94243</link>

		<dc:creator><![CDATA[Corod Daniel]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 May 2017 09:43:37 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94243</guid>

					<description><![CDATA[&lt;p&gt;Oui, cela est un bien triste constat. J&#8217;ai eu l&#8217;occasion de participer, en 1984, au lancement avec Olivetti et nos partenaires, à la mise en place du premier réseau dans les écoles de Genève, le fameux 10net (ethernet en interne). Les liaisons inter-bâtiment se faisaient en 9600 bauds, l&#8217;ISDN étant encore à ses débuts avec Swisscom. La politique voulue par Mr Guy-Olivier Segond de câbler tous les hôtels et autres sites importants de Genève, n&#8217;a pas connu le succès escompté. Problème de volonté des personnes, coût de la fibre, confrontation droit publique vs droit privé, frilosité des dirigeants, bien des obstacles qui font que nous prenons du retard dans ce domaine..&lt;/p&gt;
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Oui, cela est un bien triste constat. J&#8217;ai eu l&#8217;occasion de participer, en 1984, au lancement avec Olivetti et nos partenaires, à la mise en place du premier réseau dans les écoles de Genève, le fameux 10net (ethernet en interne). Les liaisons inter-bâtiment se faisaient en 9600 bauds, l&#8217;ISDN étant encore à ses débuts avec Swisscom. La politique voulue par Mr Guy-Olivier Segond de câbler tous les hôtels et autres sites importants de Genève, n&#8217;a pas connu le succès escompté. Problème de volonté des personnes, coût de la fibre, confrontation droit publique vs droit privé, frilosité des dirigeants, bien des obstacles qui font que nous prenons du retard dans ce domaine..</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Xavier Studer		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94241</link>

		<dc:creator><![CDATA[Xavier Studer]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 May 2017 05:24:12 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.xavierstuder.com/?p=30237#comment-94241</guid>

					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94240&quot;&gt;Titus&lt;/a&gt;.

Ils copient, eux qui ont tellement critiqué. Parfois en pire avec Admeira...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94240">Titus</a>.</p>
<p>Ils copient, eux qui ont tellement critiqué. Parfois en pire avec Admeira&#8230;</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
		<item>
		<title>
		Par : Titus		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2017/05/swisscom-tente-sauver-ecole-numerisation-avortee/#comment-94240</link>

		<dc:creator><![CDATA[Titus]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 26 May 2017 04:51:34 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Swisscom, se la joue un peu Google, j&#039;ai l&#039;impression. :-)]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Swisscom, se la joue un peu Google, j&rsquo;ai l&rsquo;impression. 🙂</p>
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