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	Commentaires sur : Compétences numériques, mais de quoi parle-t-on?	</title>
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	<description>Télécoms, smartphones, IA et multimédia en Suisse et dans le monde...</description>
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		Par : Space Boy		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2020/10/competences-numeriques-mais-de-quoi-parle-t-on/#comment-107754</link>

		<dc:creator><![CDATA[Space Boy]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Oct 2020 08:29:27 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Sujet intéressant.

Mon épouse, blogueuse dans le journal Le Temps, a fait un article sur la face caché de l&#8217;économie numérique. Pour résumer: la &#171;&#160;technologie&#160;&#187; avance trop vite, et plus personne arrive à suivre. Avec des conséquences importantes sur notre société et économie. J&#8217;aime bien sa conclusion : &#171;&#160;Ainsi, l’économie numérique peut être résumée en ces quelques mots: « Déréglementation » et « Arrogance Monopoliste ».&#160;&#187;

&lt;a href=&quot;https://blogs.letemps.ch/elena-debbaut/2020/06/25/economie-numerique-face-cachee/&quot; rel=&quot;nofollow ugc&quot;&gt;https://blogs.letemps.ch/elena-debbaut/2020/06/25/economie-numerique-face-cachee/&lt;/a&gt;]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sujet intéressant.</p>
<p>Mon épouse, blogueuse dans le journal Le Temps, a fait un article sur la face caché de l&rsquo;économie numérique. Pour résumer: la &laquo;&nbsp;technologie&nbsp;&raquo; avance trop vite, et plus personne arrive à suivre. Avec des conséquences importantes sur notre société et économie. J&rsquo;aime bien sa conclusion : &laquo;&nbsp;Ainsi, l’économie numérique peut être résumée en ces quelques mots: « Déréglementation » et « Arrogance Monopoliste ».&nbsp;&raquo;</p>
<p><a href="https://blogs.letemps.ch/elena-debbaut/2020/06/25/economie-numerique-face-cachee/" rel="nofollow ugc">https://blogs.letemps.ch/elena-debbaut/2020/06/25/economie-numerique-face-cachee/</a></p>
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		Par : Xavier Studer		</title>
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		<dc:creator><![CDATA[Xavier Studer]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Oct 2020 11:47:38 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[En réponse à &lt;a href=&quot;https://www.xavierstuder.com/2020/10/competences-numeriques-mais-de-quoi-parle-t-on/#comment-107732&quot;&gt;Pedro&lt;/a&gt;.

Je comprends vos remarques, mais ne suis fondamentalement pas d&#039;accord. Les technologies ne sont ce que l&#039;on veut bien en faire. Le problème de toutes les technologies dites numériques, et elles sont nombreuses, réside dans leur bonne utilisation, pas si simple que ça... Nos systèmes éducatifs sont en effet à la traine. Leur bonne utilisation est à mettre en rapport avec des questions philosophiques fondamentales. Pourquoi sommes-nous là, que voulons-nous faire? Les technologies numériques sont effectivement d&#039;incroyables facilitateurs d&#039;accès aux autoroutes du savoir. Encore faut-il savoir qu&#039;en faire! Et de très nombreuses formations (économiques, juridiques, technique, commerciales, etc.), manquant d&#039;universalisme et de l&#039;enseignement de l&#039;humanisme et des lumière ne donnent pas suffisamment de clefs de lecture.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>En réponse à <a href="https://www.xavierstuder.com/2020/10/competences-numeriques-mais-de-quoi-parle-t-on/#comment-107732">Pedro</a>.</p>
<p>Je comprends vos remarques, mais ne suis fondamentalement pas d&rsquo;accord. Les technologies ne sont ce que l&rsquo;on veut bien en faire. Le problème de toutes les technologies dites numériques, et elles sont nombreuses, réside dans leur bonne utilisation, pas si simple que ça&#8230; Nos systèmes éducatifs sont en effet à la traine. Leur bonne utilisation est à mettre en rapport avec des questions philosophiques fondamentales. Pourquoi sommes-nous là, que voulons-nous faire? Les technologies numériques sont effectivement d&rsquo;incroyables facilitateurs d&rsquo;accès aux autoroutes du savoir. Encore faut-il savoir qu&rsquo;en faire! Et de très nombreuses formations (économiques, juridiques, technique, commerciales, etc.), manquant d&rsquo;universalisme et de l&rsquo;enseignement de l&rsquo;humanisme et des lumière ne donnent pas suffisamment de clefs de lecture.</p>
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		Par : Pedro		</title>
		<link>https://www.xavierstuder.com/2020/10/competences-numeriques-mais-de-quoi-parle-t-on/#comment-107732</link>

		<dc:creator><![CDATA[Pedro]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Oct 2020 07:36:43 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Puiser très profondément dans ces connaissances, c&#8217;est mal connaître le numérique. Désolé xavier&lt;br /&gt;
Le numérique simplifie tout.. je dirais qu&#8217;il a l&#8217;effet inverse cela abrutise la population plutôt qu&#8217;il ne l&#8217;aide. Les médias, le gouvernement et même certaines écoles n&#8217;expliquent pas les dangers du numérique. Seulement quelques personnes sortes des produits mainstream  et la communication est en train de disparaître. On envoie péter les personnes en les bloquant plutôt qu&#8217;aller leur parler en face. Plutôt qu&#8217;avoir quelqu&#8217;un en face et devoir lui répondre, on ne répond tout simplement pas aux mails/messages. Sur le web, on utilise des framework souvent lourd plutôt que d&#8217;utiliser le code de base peut être plus léger et plus optimiser. Regardez la consommation en ram des navigateurs..&lt;br /&gt;
Certaines entreprises influencent la population en les ayant catégoriser auparavant ce qui ébranle le pilier principal de la démocratie. Le numérique est une révolution s&#8217;il est bien utilisé mais peut être très dangereux aussi. La population a besoin de le comprendre et d&#8217;éviter les danger.

Malheureusement qu&#8217;une faible partie de la population est éveillée, comprend et profite du numérique. Tous les autres suivent des influenceurs. Probablement un instinct animal de l&#8217;humain que les scientifiques ont étudiées et qu&#8217;ils exploitent. Tous ceux qui ne protègent pas leur vie privée ce dont catégoriser et influencer sans même remarquer car tous les humains marchent pareil ou une grande partie. Par contre, ceux qui ne sont pas catégoriser peuvent réfléchir, penser et s&#8217;instruire par eux même en évitant ce mécanisme.

C&#8217;est comme pour les enfants qu&#8217;on met devant un écran très jeune car les parents pensent que cela fait que leur enfant est plus intelligent que les autres mais ce n&#8217;est pas le cas. Probablement que des entreprises ont mis ça dans la tête de leur parents car ils savent qu&#8217;ils vont gagner de l&#8217;argent sur les jeux pour enfants. Alors que ceux qui découvrent le monde de manière classique je dirais ne vont pas dépenser d&#8217;argent en tout cas pas en jeu. Grenat hack et derrière Nos écrans de fumée vous aideront pour les non éveillé.]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Puiser très profondément dans ces connaissances, c&rsquo;est mal connaître le numérique. Désolé xavier<br />
Le numérique simplifie tout.. je dirais qu&rsquo;il a l&rsquo;effet inverse cela abrutise la population plutôt qu&rsquo;il ne l&rsquo;aide. Les médias, le gouvernement et même certaines écoles n&rsquo;expliquent pas les dangers du numérique. Seulement quelques personnes sortes des produits mainstream  et la communication est en train de disparaître. On envoie péter les personnes en les bloquant plutôt qu&rsquo;aller leur parler en face. Plutôt qu&rsquo;avoir quelqu&rsquo;un en face et devoir lui répondre, on ne répond tout simplement pas aux mails/messages. Sur le web, on utilise des framework souvent lourd plutôt que d&rsquo;utiliser le code de base peut être plus léger et plus optimiser. Regardez la consommation en ram des navigateurs..<br />
Certaines entreprises influencent la population en les ayant catégoriser auparavant ce qui ébranle le pilier principal de la démocratie. Le numérique est une révolution s&rsquo;il est bien utilisé mais peut être très dangereux aussi. La population a besoin de le comprendre et d&rsquo;éviter les danger.</p>
<p>Malheureusement qu&rsquo;une faible partie de la population est éveillée, comprend et profite du numérique. Tous les autres suivent des influenceurs. Probablement un instinct animal de l&rsquo;humain que les scientifiques ont étudiées et qu&rsquo;ils exploitent. Tous ceux qui ne protègent pas leur vie privée ce dont catégoriser et influencer sans même remarquer car tous les humains marchent pareil ou une grande partie. Par contre, ceux qui ne sont pas catégoriser peuvent réfléchir, penser et s&rsquo;instruire par eux même en évitant ce mécanisme.</p>
<p>C&rsquo;est comme pour les enfants qu&rsquo;on met devant un écran très jeune car les parents pensent que cela fait que leur enfant est plus intelligent que les autres mais ce n&rsquo;est pas le cas. Probablement que des entreprises ont mis ça dans la tête de leur parents car ils savent qu&rsquo;ils vont gagner de l&rsquo;argent sur les jeux pour enfants. Alors que ceux qui découvrent le monde de manière classique je dirais ne vont pas dépenser d&rsquo;argent en tout cas pas en jeu. Grenat hack et derrière Nos écrans de fumée vous aideront pour les non éveillé.</p>
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